我们不必这样做。这当然有其逻辑。但这并非不可避免。我们只是选择在 150 年内让所有公立学校都成为政府经营的学校。如果你喜欢维恩图，可以想象“公立教育”圈与“政府经营的学校”圈完美重叠。 这意味着，在 K-12 教育中，当我们想到“公立”时，我们会想到“政府运营”。因此，当我们考虑公共教育政策时，我们会想到与政府运营实体相关的政策。
当法院考虑公立学校
的权力和限制时，他们会从政府运营实体的权力和限制的角度来 罗马尼亚电话号码数据 考虑。 现在您可以看到为什么我们必须有世俗的公立学校：因为它们是政府运营的。政府实体不能以信仰为基础（根据《政教分离条款》）。不存在宗教性质的美国邮局或宗教性质的州住房部。但除了公立学校是政府运营的事实之外，它们还具有某些需要其世俗性质的特征。
例如，义务教育法要求孩
子们上学，如果他们不上私立学校或在家上学，就会根据他们的家庭住址被分 受众数量与质量：直接影响广告价格的互斥条件 配到公立学校。在公立教育领域没有选择。每个学区只有一个学校提供者（地方学区）。需要明确的是：我们不能把孩子分配到宗教学校。 但随着租船的出现，一切都改变了。 第二公共教育部门 州政府必须根据其宪法确保提供公立学校。
但州政府不必经营公
立学校。它甚至不必将学校运营完全委托给地方政府实体。州政府可以制定其他方 克罗地亚商业指南 式来确保提供公立学校。这就是特许：州法律允许州政府授权非营利组织经营公立学校。重要的是，这些非营利组织经营的公立学校将是选择性学校——没有人需要上特许学校。学区经营的学校仍将存在；特许学校将是一种补充。