因此，特许之后，我们再也不能说“公立学校”等同于“政府办学校”。相反，我们有两种类型的公立学校。第一种是政府办学校，这种学校通过住所分配招生，其员工是政府雇员，其政策由州和地方规则决定。第二种是特许公立学校，由私人非营利组织经营，招生基于家长的选择，并且明确不受许多州和地方规则的约束。
由于我们现在的公立教育有
两个截然不同的领域，我们无法再像特许之前那样讨论与公立学校卡塔尔电话号码数据 相关的规则。而这正是那些反对基于信仰的特许的人陷入困境的地方。 1990 年之前，公立学校是政府所有、政府运营、以任务为基础的机构，这是千真万确的。因此，“公立学校必须完全世俗化”的说法是准确的，甚至是无可争议的。
我们清楚地知道公立学校
的定义：它完全由政府拥有和控制，其员工是政府雇员，其学生根据居住地 要创建个性化电子 进行分配，等等。 但现在我们有了特许，定义公立学校就困难得多了。究竟是什么让它成为公立学校。我们知道，根据州和联邦法律，特许学校被视为公立学校。但特许学校是由非营利组织经营的。它们是基于选择的。他们的员工不是政府雇员。
[3]他们不受许多州和
地方法律的约束。事实上，我在二十年前写过一份报告，指出州特许法的序言 克罗地亚商业指南 而这正是那些反 非常非常清楚地说明了这些公立学校应该与传统的政府经营的公立学校有何不同。 那么特许状在什么意义上是公共的。 私营实体、公共工程 您的回答可能是这样的：“他们正在执行政府希望完成的任务，并且他们得到了大量政府资金。